การรับสมัครนักวิชาการต่างชาติในมหาวิทยาลัยของญี่ปุ่นเว็บสล็อตออนไลน์มีส่วนสำคัญต่อการยกระดับการศึกษาในระดับสากล แต่การวิจัยเมื่อเร็ว ๆ นี้เน้นถึงช่องว่างทางวัฒนธรรมและความแตกต่างที่น่าเป็นห่วงในความคาดหวังในอาชีพของครูต่างชาติในญี่ปุ่นซึ่งนำไปสู่ความคับข้องใจและความรู้สึกเลือกปฏิบัติ
มีผู้ที่ไม่ใช่ชาวญี่ปุ่นเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ได้ขึ้นสู่ตำแหน่งสูงสุดในมหาวิทยาลัยเอกชนบางแห่ง เช่น Oussouby Sacko อธิการบดีของ Kyoto Seika University ซึ่งมาจากมาลี และ Mark Williams
รองประธานฝ่ายแลกเปลี่ยนทางวิชาการระหว่างประเทศที่
International Christian University จาก สหราชอาณาจักร.
อุปสรรคทางภาษาและการจำกัดการเข้าถึงแหล่งเงินทุนและเครือข่ายเนื่องจากข้อมูลสำคัญเป็นภาษาญี่ปุ่นเป็นหนึ่งในอุปสรรคที่นักวิจัยและครูต่างชาติอ้าง
นักวิชาการต่างชาติยังเผชิญกับความไม่มั่นคงของสัญญาระยะสั้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยต่างๆ ได้ลดงบประมาณ และถูกผลักไสให้อยู่นอกกรอบเนื่องจากการกีดกันจากการประชุมทางวิชาการหลักที่สถาบันของญี่ปุ่น
Dennis Tesorato จาก University Teachers Union ของ Japan’s General Union ซึ่งตั้งอยู่ในเมืองโอซาก้า กล่าวว่า มากกว่าครึ่งหนึ่งของกรณีที่พวกเขาจัดการนั้นมาจากอาจารย์นอกเวลาชาวต่างชาติที่ขอสัญญาการทำงานที่มั่นคง
บางคนมีงานสองหรือสามงานในมหาวิทยาลัยที่แตกต่างกันเพื่อให้ได้รับผลตอบแทนเนื่องจากสัญญารายปีแต่ละสัญญาสามารถครอบคลุมน้อยกว่า 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่จำเป็นจึงจะมีสิทธิ์ได้รับการประกันสุขภาพหรือผลประโยชน์อื่น ๆ
“ลูกค้าส่วนใหญ่ของเราเป็นชาวต่างชาติเพราะพวกเขาเต็มใจที่จะต่อสู้เพื่อสภาพการทำงานที่ดีกว่าลูกค้าชาวญี่ปุ่น” เขาอธิบาย
โดยเฉลี่ยแล้ว นักวิชาการต่างชาติคิดเป็นประมาณ 4% ของคณาจารย์ในมหาวิทยาลัยของญี่ปุ่น นักวิชาการชาวจีนอยู่ในอันดับต้น ๆ ตามด้วยนักวิชาการจากสหรัฐอเมริกาและเกาหลีใต้
ในปี 2561 คณะต่างประเทศมีจำนวน 8,609 เพิ่มขึ้นจาก 5,763 ในปี 2550 ตามข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการ
สถาบันญี่ปุ่นมัก ละเลย
คำแนะนำของคณาจารย์ต่างชาติ โดยครูต่างชาติถูกมองว่าเป็น ‘ผู้มาเยือนชั่วคราว’ ตามรายงานของนักวิชาการผู้อพยพที่ตีพิมพ์ในเดือนมกราคม 2019 โดย Louise Morely จาก University of Sussex ในสหราชอาณาจักร Daniel Leyton ของ Universidad Alberto Hurtado ในชิลี และ Yumiko Hada แห่งสถาบันวิจัยสำหรับประเทศญี่ปุ่น สหราชอาณาจักร และยุโรป ซึ่งตั้งอยู่ในโอซาก้า ประเทศญี่ปุ่น และในหัวข้อ“เศรษฐกิจอารมณ์ของความเป็นสากล: นักวิชาการอพยพเข้าและออกจากการศึกษาระดับอุดมศึกษาของญี่ปุ่น”
ดร.ลี อาจารย์สอนภาษาอังกฤษชาวเกาหลี-อเมริกันในมหาวิทยาลัยระดับชาติแห่งหนึ่งถูกอ้างถึงในรายงานดังกล่าวว่า “ตอนนี้มหาวิทยาลัยกำลังจัดการกับการลดงบประมาณ… และฉันกำลังเผชิญกับเงื่อนไขการต่ออายุสัญญาที่อาจไม่เอื้ออำนวย” เขาเสริมว่ามหาวิทยาลัยไม่ได้ให้บริการแปลสัญญาเป็นภาษาอังกฤษ
นอกจากนี้ ดร. ปาร์ค อาจารย์ชาวเกาหลีใต้ยังกล่าวอีกว่า มีพื้นที่บนเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยสำหรับคณาจารย์ “แต่เป็นภาษาญี่ปุ่นเท่านั้น ดังนั้น การค้นหาข้อมูลจึงเป็นเรื่องยากสำหรับฉัน”
อาจารย์ต่างชาติที่ไม่ประสงค์ออกนามบอกกับUniversity World News: “แม้ว่าฉันจะมีความคิด ความรู้ และเครือข่ายของความเชื่อมโยง ฉันไม่ค่อยถูกขอให้มีส่วนร่วม แม้ว่าฉันจะทำงานในมหาวิทยาลัยชั้นนำระดับโลก [ในญี่ปุ่น] ก็ตาม ฉันคิดว่าสาเหตุส่วนใหญ่มาจากสถานะคนชายขอบของฉันในฐานะพนักงานตามสัญญา ซึ่งทั้งนักวิชาการและมหาวิทยาลัยพลาดโอกาสอันมีค่า”
ศาสตราจารย์แอนดรูว์ ฮอร์วัต ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาศาสตร์และศาสตราจารย์ของมหาวิทยาลัยนานาชาติโจไซ กล่าวว่า สถานะของคณาจารย์ต่างประเทศในมหาวิทยาลัยนั้นขึ้นอยู่กับว่าสถาบันของพวกเขามุ่งมั่นที่จะทำให้เป็นสากลอย่างจริงจังเพียงใด
“[การมี] นโยบายที่ครอบคลุมซึ่งชาวต่างชาติและอาจารย์ชาวญี่ปุ่นทำงานอย่างเท่าเทียมกันเพื่อแบ่งปันเป้าหมายของการทำให้เป็นสากลเป็นสิ่งสำคัญ มหาวิทยาลัยในญี่ปุ่น [ที่] ยอมรับเพียงผิวเผินเท่านั้นที่ยอมรับโลกาภิวัตน์และจ้างชาวต่างชาติโดยไม่มองว่าพวกเขาเป็นหุ้นส่วนที่เท่าเทียม จะล้าหลัง” เขากล่าวเว็บสล็อต
