การเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลจากอุบัติเหตุที่เกี่ยวข้องกับ e-scooters เพิ่มขึ้นจาก 2014 เป็น 2018
สกูตเตอร์ไฟฟ้ากำลังอุดตันทางเท้าในเมืองใหญ่และทำให้ห้องโรงพยาบาลติดขัดเช่นกัน
จากรายงานในห้องฉุกเฉินของสหรัฐฯ เกี่ยวกับการบาดเจ็บจากสกู๊ตเตอร์ไฟฟ้า นักวิทยาศาสตร์ประเมินว่ามีผู้บาดเจ็บ 19 คนต่อ 100,000 คนในปี 2561 เทียบกับผู้บาดเจ็บเพียง 6 คนต่อ 100,000 คนในปี 2557 นั่นคือการเพิ่มขึ้น222% ในสี่ปีนักวิทยาศาสตร์รายงานวันที่ 8 มกราคมในการผ่าตัด JAMA การเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วนี้เกิดขึ้นเนื่องจากบริษัทต่างๆ เสนอสกูตเตอร์ให้เช่าซึ่งเป็นทางเลือกที่ง่าย รวดเร็ว และราคาถูกสำหรับรถยนต์มากขึ้น
เนื่องจากนักวิจัยอาศัยบันทึกของโรงพยาบาลในสหรัฐฯ พวกเขาจึงไม่ทราบสาเหตุของการชน การดื่มสุรา ความเร็ว หรือการขับรถโดยประมาทอาจเป็นเรื่องที่เล่นกันไม่ได้ ข้อมูลเกี่ยวกับหมวกกันน็อคก็ไม่มีเช่นกัน แต่การศึกษาอื่นๆ เกี่ยวกับผู้ขับขี่ e-scooter แนะนำว่าอุปกรณ์ป้องกันนั้นไม่ธรรมดา
ผู้ใหญ่อายุ 18-34 ปีคิดเป็นประมาณหนึ่งในสามของการบาดเจ็บจากสกู๊ตเตอร์ไฟฟ้า 14,651 คนในปี 2018 โดยประมาณ ในปีเดียวกันนั้น ผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวเหล่านี้ยังได้รับบาดเจ็บ 44 เปอร์เซ็นต์ของการบาดเจ็บจากสกู๊ตเตอร์ไฟฟ้า 1,374 คนที่ต้องเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล
การบาดเจ็บที่เพิ่มขึ้นเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึงการเพิ่มขึ้นของสกู๊ตเตอร์ไฟฟ้าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ในปี 2018 มีสกูตเตอร์ไฟฟ้าให้เช่ามากกว่า 85,000 คันในประมาณ 100 เมืองของสหรัฐ สมาคมเจ้าหน้าที่คมนาคมของเมืองแห่งชาติคาดการณ์
เพื่อเติมเต็มช่องว่างข้อมูลการทดสอบสำหรับผู้นำโรงเรียนที่ไม่มีคำแนะนำจากรัฐ สถาบันสุขภาพแห่งชาติ มูลนิธิร็อคกี้เฟลเลอร์ และอื่นๆ ได้สร้างแหล่งข้อมูลออนไลน์โดยละเอียดที่ช่วยให้โรงเรียนและผู้นำด้านสาธารณสุขเปรียบเทียบกลยุทธ์การทดสอบและเชื่อมต่อกับผู้ให้บริการทดสอบ Perkinson กล่าวว่าแหล่งข้อมูลเหล่านี้อาจเป็นเรื่องยากสำหรับผู้บริหารโรงเรียนในการค้นหาและใช้งาน เนื่องจากข้อมูลดังกล่าว “ไม่ได้รวมอยู่ในที่เดียว”
กักกันแบบสอบถาม
ความท้าทายที่สำคัญอีกประการหนึ่งที่โปรแกรมการทดสอบในโรงเรียนประจำต้องเผชิญ Vohra กล่าวคือการกำหนดว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อนักเรียนหรือเจ้าหน้าที่ทดสอบในเชิงบวก “หากคุณระบุกรณีเพิ่มเติม นั่นหมายความว่ามีนักเรียนจำนวนมากขึ้นที่ต้องแยกตัวหรือกักกัน” เธอกล่าว
โรงเรียนบางแห่งได้ปรับนโยบายกักกันเพื่อลดจำนวนนักเรียนที่พลาดการเรียนรู้ด้วยตนเอง แทนที่จะกักกันทั้งห้องเรียน ตัวอย่างเช่น โรงเรียนอาจกำหนดให้เฉพาะนักเรียนที่นั่งภายในหกฟุตจากนักเรียนที่ติดเชื้อเพื่อกักกัน นโยบายอาจแตกต่างกันสำหรับนักเรียนที่ได้รับและไม่ได้รับการฉีดวัคซีน และไม่มีคำตอบที่ถูกต้องเมื่อพูดถึงกลยุทธ์ที่ดีที่สุด Vohra กล่าว
เพื่อช่วยให้ผู้นำในท้องถิ่นเข้าใจชุดค่าผสมการทดสอบและการกักกันที่แตกต่างกัน Vohra และเพื่อนร่วมงานได้สร้างแดชบอร์ดตามผลลัพธ์จากการศึกษาแบบจำลองของพวกเขา ผู้ใช้สามารถเสียบเป้าหมายการทดสอบ นโยบายกักกัน อัตราการส่งข้อมูลของชุมชน และอื่นๆ เครื่องมือนี้ให้การเปรียบเทียบว่ากลยุทธ์การทดสอบต่างๆ ทำงานได้ดีเพียงใดในการบรรลุเป้าหมายเหล่านั้น
อีกกลยุทธ์หนึ่งซึ่งไม่รวมอยู่ในแดชบอร์ดเรียกว่า “ทดสอบเพื่อคงอยู่” แทนที่จะกำหนดให้มีการกักกันนักเรียนที่ติดเชื้อ coronavirus เจ้าหน้าที่อาจกำหนดให้นักเรียนเหล่านั้นเข้ารับการตรวจที่ความถี่ที่สูงขึ้น เช่น ทำการทดสอบหนึ่งครั้งต่อวันเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ การศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาในสหราชอาณาจักรแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนที่มีการทดสอบนักเรียนที่ใกล้ชิดกันทุกวัน ประสบความสำเร็จในการระบุและแยกผู้ป่วยโรคโควิด-19 ที่คล้ายกัน เช่นเดียวกับโรงเรียนที่ผู้ติดต่อทั้งหมดต้องแยกจากกันทันที กล่าวอีกนัยหนึ่ง กลยุทธ์ “การทดสอบเพื่ออยู่อาศัย” ช่วยประหยัดเวลาในการเรียนแบบตัวต่อตัวในขณะที่ยังคงจับคดี ได้ นักวิจัยรายงาน 14 กันยายนในมีดหมอ
ในยูทาห์ กฎหมายของรัฐกำหนดให้โรงเรียนของรัฐต้องจัด”กิจกรรมทดสอบเพื่อพักอาศัย”เมื่อเผชิญกับการระบาด ในเหตุการณ์เหล่านี้ โรงเรียนเป็นเจ้าภาพวันทดสอบจำนวนมาก นักเรียนทุกคนต้องทดสอบผลลบเพื่อเข้าเรียนต่อ โปรแกรมเวอร์ชันนำร่องช่วยประหยัดเวลาในการสอนแบบตัวต่อตัวกว่า 100,000 วันสำหรับนักเรียนเกือบ 14,000 คน ตามรายงานของ CDC ที่เผยแพร่ในเดือนพฤษภาคม 2021 ( SN: 13/8/21 )
ฤดูใบไม้ร่วงนี้ โปรแกรมได้ดำเนินการทั่วทั้งรัฐแล้ว แต่กำลังเผชิญกับความท้าทายใหม่ แม็กกี้ กราล นักระบาดวิทยาจากแผนกสาธารณสุขของรัฐยูทาห์ ผู้จัดการโครงการกล่าว
รัฐกำหนดการระบาดของโรงเรียนเป็น 2% ของนักเรียนในโรงเรียนขนาดใหญ่หรือนักเรียน 30 คนในโรงเรียนขนาดเล็กที่มีผลตรวจเป็นบวกภายในสองสัปดาห์ ซึ่งเป็นเกณฑ์ที่สูงกว่าที่ใช้ในโครงการนำร่องเล็กน้อย โรงเรียน หน่วยงานสาธารณสุข และสถาบันท้องถิ่นอื่น ๆ ที่สนับสนุน “กิจกรรมทดสอบเพื่อพักอาศัย” มักลังเลที่จะตั้งค่าการทดสอบจำนวนมากจนกว่าจะถึงเกณฑ์การแพร่ระบาด เนื่องจากพวกเขาอาจเผชิญกับการผลักดันให้ชุมชนทำการทดสอบก่อนที่จะจำเป็นต้องมี Graul กล่าว ด้วยเหตุนี้ เธอจึงกล่าวว่า การระบาดของโรงเรียน “จริงๆ แล้วมีขนาดใหญ่ขึ้น และเราไม่สามารถควบคุมได้เช่นเดียวกับปีที่แล้ว” ในระหว่างโครงการนำร่อง
